为强化我校本科教育教学改革探索，创新人才培养模式，交流借鉴我校优秀教学成果培育经验，推动我校本科教育高质量发展。2024年11月7日，我校召开教学成果奖培育专题报告会，国家级教学名师、国家级教学成果奖多次获奖者潘镇教授和汤国安教授做主题报告，校级教学成果奖获奖团队负责人参会。

潘镇从宏观层面介绍了国家级教学成果奖的发展历史、改革趋势以及最近两届教学成果奖的获奖情况。他通过对获奖项目的词频分析和成果分类总结出教学成果奖需要聚焦真实存在的教学问题，瞄准社会关注的教育热点，引领本科教育教学改革的方向。他强调，教学成果奖的培育要提前谋划，有组织地进行培育和建设；要协同培育，汇聚校内外资源共建共创；要学生中心，把学生的成长和增值作为成果的主要落脚点。

汤国安从微观层面分享了他撰写成果申报书、开展成果宣传、制作网站和视频的宝贵经验和感悟。他说，教学成果奖是科学与艺术的结晶，它的价值不仅在于获奖，更在于通过申报教学成果奖提升自我对教育教学的思考和认知。汤国安以自身为例介绍了在申报过程中遇到的各项问题和解决思路以及需要注意的细节。他强调，教学成果奖的积累和申报是一项长期的系统工程，需要做好顶层设计、把握申报的各个时间节点，将扎实的教学成果凝练为有说服力和显示度的成果载体，做好成果的推广和宣传，形成广泛影响力。