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在线教学系列报道之二十二: 在“云端”的体育课堂——“强筋骨”与“增知识”双管齐下

发布者: [发表时间]:2020-03-25 [来源]:学籍科 [浏览次数]:

突然而至的新冠疫情对高校体育教学提出了全新挑战,为了深入贯彻教育部《关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》精神,认真落实停课不停教,停课不停学的工作总要求,促进广大学生疫情防控期间身心健康发展,指导学生进行居家体育锻炼,体育科学学院结合自身教学与公共体育教学实际,主动谋划,积极应对,迅速对学院自身课程与公共体育课程的教学模式、教学内容、教学要求及教学考核等工作进行相应调整,全面部署新学期体育教学与公共体育教学的相关工作。

在疫情防控的特殊时期,各位老师以微信、腾讯会议等平台为渠道,以微信群和QQ群为基础开展实时线上教学活动,积极开展线上教学工作,保持课程进度,确保做到停课不停学。公共体育部的各任课老师也积极引导学生居家科学健身,强化健康体质,提升自身免疫力,加强学生体育精神教育,助力学生健康成长。

发挥线上课程优势,提升学生体育理论素养

为阻断疫情向学校蔓延,切实保障防控期间教育教学活动的有序开展,落实停课不停学的工作要求,体育科学学院教师积极响应号召,通过网络直播课堂向在家学生讲授知识,在线答疑,互动交流。

在抗击新冠肺炎疫情的关键时刻,学院教师们在这场没有硝烟的战争中坚守教师的职责,迎难而上,打开电脑,任何角落都可以是他们的课堂。

吕荣老师的运动处方课是以PPT加语音讲解的方式给同学们上课。同学们虽然不能像从前一样坐在教室中听课,但是这样的方式却也不影响同学们的学习,ppt课件配合语音讲解,有不懂得地方也可以及时向老师提问。

韩波老师的排球专修课程:在等待开学的这段时间里,并不是停滞,而应是知识的蓄积。排球专修师生们积极开展线上教学,从垫球、传球、扣球、发球和拦网的理论技术讲授,到排球发展历程和技战术配合的讲解,老师和学生们在沟通交流中强化理论知识,进一步提高学科专业水平,为学生们提供了一次别开生面的教学形式。

篮球专修龚园老师的上课方法别具一格,上课时间在群里让同学们发送自己的训练视频,以此来督促同学们真正的能够做到身体力行,认真学习。

网球专修王洪兵老师充分利用了公众号信息在群内给居家的同学们上理论课。

陈福亮老师的体育教学设计与技能训练课程是本科生课程中一门非常重要的课程,陈老师将课件发给同学们以便于同学们可以反复认真研读。

江波老师的奥林匹克文化课程使用弹幕在线问答和同学们实时互动,能够及时获悉同学们的薄弱点,达到了很好的教学效果。

吉灿忠老师中华武术大课堂:吉老师作为全国知名的中华武术学者,拥有丰富的中国武术理论知识和实践经验,通过视频、文献和讲解的方式传播中华武术的精神与精髓,让同学们深深感受到中国传统文化的博大精深。

群内学习交流,夯实所学所得

老师们还针对学生的学习在课堂群内和学生进行交流,助力学生夯实基础、有效听课,这是体科院教师的使命,坚守在电脑旁,关注学生的身心健康和学习,这就是体科院教师在这次疫情中的战场

陈家起老师的学校体育学课程:作为体育专业学生,学习教学方法、运用说课是必不可少的,陈老师会在群里定期发送体育学相关文件和说课范例视频,督促同学们将体育理论知识付诸实践,充分培养了同学们的学科素养和专业水平。

吕荣老师的运动处方课程:在每节课开始之前,吕老师都会将课件发到群里,及时提醒大家上课时间。不仅如此,吕老师还在班级群内和同学们积极交流给大家分享一些学习资料。居家抗疫期间,同学们也能够主动学习理论知识,每堂课师生们探讨问题、各抒己见,大大提高了学习效率。

叶巍老师的体育比赛与欣赏课程是面向全校学生的一门课程,叶老师在群中与学生提问交流,督促学生学习打卡,在疫情期间教学计划毫不落后。

武术专修吉灿忠老师除了认真讲授课程内容外,还会向同学们推荐有关书籍知识,开阔学生眼界,促进跨学科思维的培养。

健美操专修钟莉老师在群内认真给同学们指出问题,提出同学们在练习中需要改进的地方,在布置作业的时候亲自示范,给同学们树立了良好的学习榜样。

理论与实践相结合,提高学生健康水平

为了帮助学生更好地进行居家锻炼,公共体育部刘晓丽老师表示,每一位体育老师早就把停课不停学的工作落在了实处,同学们也早在身体力行之中。老师们敦促各位老师同学有效利用雨课堂平台和慕课等教学资源,积极通过南师体育平台以及班级微信、QQ等教学群完成学习任务。老师们一如既往给同学们提供学习资料、解答疑难问题,远程指导大家完成体育学习与锻炼,鼓励同学们利用成熟、优质的网上锻炼资源,自主完成体育打卡

体育科学学院发挥自身特长,有效利用国家级健将优势资源,利用微信公众号等信息渠道,从最专业的角度为全校师生讲解如何宅家健身。疫情防控期间,学生们在教练和指导老师的督促下,通过图片、视频、健身APP等方法记录自己每天的锻炼情况。

体科院退休教师、清泓瑜伽创始人黄志老师通过微信公众号,为全校师生分享了一套完整的古典瑜伽动作。

康庆武老师是陈氏太极拳第十二代传人,他考虑到通过网络教学传授繁复的动作进行健身是不可取的,因此康老师编录一个简易、有效的健身方法,以便全校师生学习太极拳的精妙之处。

钟莉老师不仅担任大学体育教学工作,还教授体科院健美操专业课程,同时义务参与南师体育在线指导。街舞并不是钟老师现在的教学内容,南师体育希望能更贴近年轻人的愿望和诉求,爱跳舞的钟老师再次欣然接受邀请自编自创《街舞系列教程》分享给全校学生。


     大学体育乒乓球专项课王汝英老师及其学生,分享了居家体育欢乐课堂,作为一线教师的她,认真指导学生自主学练,停课不停学,取得了良好的效果;作为普通党员,响应党中央号召,积极参与捐款,表达了对新冠肺炎疫情防控的支持。王汝英老师,用实际行动告诉了我们什么是平凡中的伟大。王汝英老师,就是我们身边千千万万普通体育老师的代表。

在特殊时期,体育科学学院积极响应国家和学校的号召,严防严控、精准施策,利用线上教学最大限度降低疫情对课程开展的影响,在这场没有硝烟的战中,体科院的全体教师充分利用现代教学手段,立足疫情防控实际,运用丰富的教学方法和形式完善云教学,不断提高线上教学质量,为全校所以学生开设了一堂堂意义深远的云端体育课程。

在体育科学学院各任课教师的共同努力下,线上线下同步教学模式得到了学生们的高度认可,体育课程不仅受到学生的欢迎,同时也得到了学生家长的青睐,家长纷纷加入到体育课堂中来,与孩子一起进行锻炼。在体育战,体育防过程中,体育真正发挥了使人享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志的作用。战期间线上教学的全面普及,极大地丰富了在线课程资源,转变了教师教学理念,促进了教师综合素养和教学能力的提升,为今后的教育教学改革工作带来新机。通过开展线上线下融合教学,使学生正确认识了体育的功能与价值,养成了自主学习锻炼的习惯,学习体育的兴趣得到激发,逐步形成体育健康和终身体育观念。

 

体育科学学院供稿